Консультация и сопровождение по вопросу отчисления студента

Добрый день! Я мама студентки. Стоит вором об отчислении. Нужна консультация и дальней шее сопровождение в решении этого вопроса . Прилагаю со слов дочери описание ситуации и ее действия. Учится в московском авиационном институте .

1. Весенний семестр 2025 года (период весенней сессии)

В установленный срок студентка не смогла завершить промежуточную аттестацию по следующим дисциплинам:

· CAD/CAE системы (далее — «CAD/CAE»): не сданы зачеты и не защищена курсовая работа.

· МОКГ (далее — «МОКГ»): не сдан зачет.

2. Условия сдачи задолженностей (регламент)

Преподавателем был установлен следующий порядок ликвидации академических задолженностей:

· Зачет по дисциплинам «CAD/CAE системы» и «МОКГ» выставляется при условии выполнения и сдачи всех лабораторных работ.

· Зачет по курсовой работе «CAD/CAE системы» выставляется отдельно — за выполненный курсовой проект.

3. Осенний семестр 2025 года (период ликвидации задолженностей)

· Сроки: Администрацией (или учебной частью) для ликвидации задолженностей были выделены всего 3 дня.

· Действия студентки: В указанный период студентка предприняла попытку сдать накопленные работы.

· Инцидент (отказ в приеме):

В один из трех установленных дней преподаватель отказался принимать работы.

· Аргументация преподавателя:

Отказ мотивирован тем, что у студентки «очень много работ, которые нужно ему сдать» (дословно).

4. Осенний семестр 2025 года (после комиссии по отчислению)

· Событие: Состоялась комиссия по отчислению, по итогам которой было принято решение продлить срок ликвидации задолженностей по спорным работам до конца ноября 2025 года.

· Действия преподавателя (начальный этап): В предоставленный дополнительный срок (до конца ноября) преподаватель вновь отказался принимать работы, несмотря на наличие решения комиссии.

5. Обращение к заведующему кафедрой

· Действия студентки: В связи с повторным отказом в приеме работ последовало обращение к заведующему кафедрой.

· Результат: Заведующим кафедрой была составлена и направлена служебная записка в отношении преподавателя.

· Последствие для преподавателя: Только после дисциплинарного воздействия (служебной записки) преподаватель согласился принимать работы.

· Корректировка сроков: В связи с урегулированием ситуации через заведующего кафедрой срок сдачи работ был продлен до конца декабря 2025 года.

6. Декабрь 2025 года (попытки сдачи)

· Условия сдачи: В течение декабря студентка (и, как следует из обстоятельств, иные студенты с аналогичными задолженностями) неоднократно являлась для сдачи лабораторных и курсовой работы.

· Объективные препятствия:

· Высокая загруженность преподавателя.

· Большое количество студентов, одновременно сдававших работы (лабораторные и курсовые) по тому же предмету.

· Итог периода: В силу указанных обстоятельств (объективная перегруженность преподавателя и массовость сдачи) преподаватель физически не успел принять работы (в том числе лабораторную и курсовую) в установленный срок (до конца декабря).

7. Зимняя сессия 2025/2026 и февраль 2026 года

· Период: После завершения зимней сессии, в феврале 2026 года.

· Действия студентки: Повторное обращение к преподавателю с целью сдачи работ.

· Действия преподавателя (первичный отказ): На начальном этапе обращения в феврале преподаватель отказался принимать работы.

· Действия преподавателя (вторичное согласие): Впоследствии (вероятно, после дополнительных обращений или в связи с наличием иных студентов) преподаватель согласился на прием.

· Формат сдачи: Сдача производилась в общем потоке с другими студентами.

8. 26 февраля 2026 года — повторная комиссия по отчислению

· Событие: Состоялась повторная комиссия по отчислению.

· Решение комиссии: Студентке продлен срок ликвидации задолженностей до 3 марта 2026 года включительно.

9. Период с 26 февраля по 3 марта 2026 года (реальные возможности сдачи)

· Режим работы преподавателя: В указанный промежуток времени преподаватель находился в институте только два дня:

· 27 февраля (пятница)

· 3 марта (среда)

· Обстоятельства сдачи 27 февраля:

· Студентка подошла к преподавателю для сдачи лабораторной работы, которую он принял

· Преподаватель начал принимать курсовую работу, однако завершил прием раньше окончания пары.